Alexandre Escariz
Acentos de Praga
Introducción
En los últimos años, son muchos los hispanohablantes que deciden irse a la República Checa a buscarse la vida. Muchos de ellos comienzan su andadura como profesores de español, un idioma que, aunque no tiene tanta demanda con el inglés, ofrece muchas posibilidades laborales, aunque muchas veces, exigiendo una gran movilidad, al tener que viajar a menudo de una a otra escuela.
El auge de esta lengua en la República Checa coincide, desde principios de los años 90, con la intensa labor de difusión de la lengua española a raíz de los acuerdos de cooperación educativa, cultural y científica. En el caso de Bulgaria, Eslovaquia, Polonia, Rusia y República Checa, los acuerdos con estos países amparan la creación y el régimen de funcionamiento de las Secciones Bilingües.
Esta iniciativa tenía como objetivo introducir con carácter prioritario la lengua española en centros públicos seleccionados de enseñanza secundaria de la República Checa y los países antes mencionados y a fin de que los alumnos adquieran un dominio lingüístico y cultural muy superior al que se suele alcanzar en la enseñanza de idiomas extranjeros en estos niveles educativos.
La Agregaduría de Educación de España organiza tres modalidades de formación:
- - Cursos de verano anuales en universidades españolas.
- El Ministerio de Educación de España, a través de la Agregaduría de Educación, concede becas a los profesores de español en la República Checa para asistir a cursos de actualización lingüística y didáctica en España.
- De una duración entre dos y tres semanas, se celebran en las Universidades de Granada, Salamanca, Santiago de Compostela y Menéndez Pelayo de Santander.
- - Cursos de verano anuales de dos semanas de duración en Podebrady (Rep. Checa).
- Estos cursos intensivos han sido impartidos, hasta la fecha, por profesorado de la Universidad de Santiago.
- - Encuentros de profesores, jornadas, seminarios, talleres de metodología del español, presentaciones o congresos programados por la Agregaduría de Educación y, en su caso, en colaboración con otras instituciones educativas y editoriales españolas.
Centros checos donde se imparte español:
Enseñanza preuniversitaria (por regiones):
- Praga capital
- Bohemia Central (Beroun, Rakovník)
- Sur de Bohemia
- Moravia-Silesia (Ostrava)
- Sur de Moravia (Brno, Buchlovice, Hodonín)
- Karlovy Vary
- Hradec Králové
- Liberec
- Olomouc (Litovel, Sumperk)
- Pardubice
- Pilsen
- Ustí nad Labem (Most, Louny)
- Zlín
Centros de educación superior
- Universidad de Bohemia del Sur
- Universidad Carolina de Praga
- Universidad de Agricultura de Praga
- Escuela Superior de Economía de Praga
- Universidad Masaryk de Brno
- Universidad Palackeho de Olomouc
- Universidad de Ostrava
Otros centros
- Escuelas Estatales de Idiomas
Demanda
En la República Checa hay diversos colegios, escuelas, centros educativos, academias de idiomas, universidades, donde se pueden impartir clases de español. Evidentemente, muchos de quienes comienzan su periplo por el país también lo hacen de forma autónoma, ofreciendo clases particulares, aprovechando las buenas conexiones de los medios de transporte (metro, tranvía, autobús) para perder poco tiempo entre las visitas a los diferentes alumnos.
Algunas de las empresas donde pueden buscar trabajo como profesor de español las pueden consultar aquí:
http://www.acentos.cz/es/directorio?catid=25
http://www.acentos.cz/es/directorio?catid=17
Organización escolar y pedagógica de las Secciones Bilingües
En líneas generales, estos centros se pueden clasificar en dos tipos:
A) Los denominados Institutos Bilingües, en los que la práctica totalidad de los estudiantes cursa estudios bilingües de español, por lo que todo el centro está marcado por una fuerte impronta hispánica.
B) Las Secciones Bilingües de español en centros que, además de los estudios reglados por el sistema educativo del país respectivo, ofrecen la vía de la Sección Bilingüe de español, en algunos casos junto a Secciones Bilingües de otras lenguas.
En el plano didáctico, la iniciativa se estructura en dos fases:
A) Fase de inmersión en español, que se inicia por lo general cuando los alumnos tienen 14 años y consta de un curso, a lo largo del cual se estudia la lengua en profundidad -hasta 20-25 horas semanales-, junto con un complemento de Matemáticas y otras materias. Otra variante desarrolla esta fase en 2 o 4 años, a razón de 6/8 horas semanales de clase de español.
B) Fase de consolidación, en la que se cursan, durante tres o cuatro años, los estudios reglados de bachillerato del país, con un complemento curricular de lengua y cultura españolas, y se imparten, parcialmente, en español dos o más asignaturas de ciencias (Matemáticas, Física, Química o Biología), y en algún país también las de Geografía e Historia.
Institutos con Secciones Bilingües de español en la República Checa durante el curso escolar 2010/2011: número de alumnos y profesores:
Salario:
El salario medio de un profesor de español está entre 16.000 y 20.000 coronas al mes.
